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大学生素质教育工作的研究与实践

来源: 编辑: 更新于:2019年02月22日 阅读:0

为全面提高学生的综合素质与能力,帮助学生提高认知人性、认知社会和认知自然的能力,培养学生的生存能力、竞争能力和发展能力,实现“实践能力强、创新意识强、学问素质高、社会价值高”的高级工程技术应用型人才的人才培养目标。2009年,在充分调查学生素质教育现状的基础上,研究制定了《金沙国际唯一官网学生素质教育实施计划》(以下简称《计划》),作为金沙引导素质教育的纲领性文件。该《计划》涉及大学生在校期间方方面面素质的锻炼和培育,目标既立足当下又着眼长远,方式既考虑整体又突出特色。

为使《计划》具有更强的操作性和实践性,使《计划》落到实处,大家按照项目化、模块化、专题研究的方式全面推进《计划》的实施,2010年,在充分调研的基础上先后制定了《学风建设项目管理》、《科技学问活动项目管理》、《社会实践活动项目管理》、《社团建设项目管理》、《学生干部队伍建设项目管理》、《大学生艺术教育项目管理》、《大学生心理健康教育项目管理》等7个项目管理引导书,每个项目管理引导书又包含“引导思想”、“工作思路”、“工作目标”、“具体措施”、“时间安排”、“负责部门”、“负责人”、“工作人员”、“工作保障”等项目,这样就使比较抽象的素质教育落实到大学生日常学习生活的方方面面,更具可实施性和可操作性,使大学生的素质教育工作落到实处。

按照“素质教育项目”成立“素质教育分项目研究工作小组”,使素质教育项目管理工作成为有计划、有组织、有重点、有成果的研究活动,使学生工作集教育教学、科学研究、实训实践、管理服务为一体,紧密结合金沙实际和高等教育规律,借鉴国内外先进教育管理与评价理论,从概念、内涵、模式、框架结构、体系特点、实施原则、操作方式、激励措施等方面进行理论总结和升华,有针对性开展理论研究和实践创新。

成立并重点建设大学生艺术团、体育舞蹈队、跆拳道队、武术队,采取“以点带面”的工作策略,通过“一团三队”建设引领带动学生参与到校园学问建设中,使之成为素质教育工作中的亮点。

该项目实施以来,学生在综合素质和能力方面明显提高,效果良好,成绩显著:学生早晚自习和上课出勤率均保持在95%以上,学生违纪率控制在1%之内,全院目前递交入党申请书学生6991人,占在校生人数82.98%,共有学生党员942人,占在校生人数11.18%,金沙连续六届毕业生共有219名毕业生考取了硕士研究生,391名学生在全国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国信息技术应用水平大赛、全国大学生英语竞赛等国家或省级竞赛中获奖;135名学生在中国学生健康活力大赛暨中国学生体育舞蹈锦标赛、甘肃省大学生运动会、甘肃省大众跆拳道比赛、甘肃省大中专学生志愿者暑期科技、学问、卫生“三下乡”社会实践活动、金城大专辩论赛、甘肃省校园歌手大赛等学问艺术体育竞赛中获奖;14个团队获得甘肃省大中专学生志愿者暑期学问科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队,9人荣获先进个人,11人获优秀引导教师,14人获优秀队员称号。学生社会实践参与率达100%,并有调查报告和实践论文发表,学生社会实践论文在第八届甘肃省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中获得二等奖1项,三等奖5项,学生科技作品在第九届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛中获得二等奖两项,三等奖九项。


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